A la une ce mois-ci...

Depuis quelques temps, j'essaie de proposer à mes deux grands oisillons quelques-uns des plateaux que je leur ai préparés et qu'ils n'ont presque jamais utilisés seuls....mais je n'ai pas eu beaucoup de succès!

En parcourant des blogs dédiés à la pédagogie Montessori, j'ai pu constater que certaines mamans font varier leurs activités en fonction des évènements, des fêtes, des saisons, tout au long de l'année. Jusqu'ici je ne souhaitais pas fonctionner comme cela car je préfère présenter des activités sobres et qui durent dans le temps...et puis j'ai décidé de tenter pour voir si cela pouvait changer quelque chose. Le résultat sur mes oisillons ne s'est pas fait attendre : ils ont eu un intérêt immédiat pour les activités proposées alors que je ne leur avais changé que l'apparence ... je pense donc procéder ainsi pour mettre en avant les activités délaissées.

C'est en lisant tout particulièrement les blogs Leptir et Counting Coconuts que j'ai trouvé mon inspiration du mois de février, Saint Valentin oblige (pourtant mon mari et moi ne la fêtons jamais!).

Voici donc les quelques activités proposées :

Les pinces à linge :

c'est une des premières activités que j'ai proposé à mes oisillons lorsque j'ai commencé à me pencher sur la pédagogie Montessori, mais elle a dû servir 2 ou 3 fois tout au plus! Voici la version du moment :

Cette activité permet également de faire un travail de mise en paires de couleurs.

Tri de formes :

lorsque les tris que je propose ne possède pas d'objets de formes rigolottes, mes oisillons se lassent très vite. Ceux-ci, visiblement, leur conviennent mieux...c'est sûrement la couleur qui joue!

Tri de perles roses :

 Tri de pâtes rouges (colorées avec un colorant alimentaire) :

Découpage :

Maëlys et Rémi adorent découper dans les magazines mais beaucoup moins sur des feuilles avec des contours imposés. Je leur ai donc préparé des bandelettes avec des coeurs qui peuvent être utilisées de deux manières : soit en découpant avec un trait vertical entre chaque coeur, soit en découpant en suivant le tour des coeurs.

Collage :

Cette activité consiste à superposer des coeurs de différentes tailles, de manière concentrique. Dans notre cas, nous avons utilisé des coeurs de couleurs complémentaires (ce qui ne se voit pas très bien sur la photo par manque de luminosité) : des coeurs bleus en alternance avec des coeurs oranges, et des coeurs rouge en alternance avec des coeurs verts. Cette activité a été l'occasion de ressortir nos bouteilles d'eau colorées, de reparler des mélanges de couleur et d'aborder la notion de complémentarité, facile à expliquer en disposant correctement les bouteilles. Pour cela, il vous faut placer les trois couleurs primaires sur un triangle imaginaire. Ensuite, retrouvez le résultat du mélange de deux couleurs et placez le entre les deux bouteilles en question (par exemple placez la bouteille orange entre la bouteille rouge et la bouteille jaune), ce qui met le mélange directement en face de sa couleur complémentaire (dans l'exemple, le orange est en face du bleu).
Une fois cette constatation faite pour les trois combinaisons possibles, nous avons parlé de l'utilisation des couleurs complémentaires en peinture et du fait que leur association rend harmonieux un dessin.

Pair - Impair :

Cette activité reprend celle déjà travaillée avec Maëlys avec des jetons, mais j'ai volontairement rajouté le coeur avec zéro, pour rappeler le fait que pour le zéro on ne met rien.

Algorithmes à 2 couleurs :

J'ai proposé cette activité pour permettre à mes oisillons de réinvestir ce qu'ils ont appris avec le premier plateau  proposé en janvier.

Les perles sont à alterner dans un tube en verre, qu'il faut fermer une fois l'exercice terminé (cela permet de retravailler l'ouverture/fermeture d'un récipient).

Laçage :

J'ai préparé un coeur dans lequel j'ai percé des trous et mis à disposition deux lacets de taille moyenne (plutôt qu'un seul de grande taille, difficile à manipuler).

Transvasement à la pince à épiler :

L'activité consiste à venir placer de petits pompons sur des gommettes de couleur collées sur un coeur.

Enfilage sur un pic :

Pour cette activité, j'ai imprimé un document pris sur le site Confessions of a homeschooler (les coeurs à empiler) et je l'ai plastifié. Ensuite, j'ai percé un petit trou dans chaque coeur ce manière à ce que mes oisillons puissent enfiler les coeurs sur un pic :

J'avais un peu peur que ces activités, de par la présence de coeurs et de rose,  ne motivent que Maëlys...et puis finalement, Rémi adore également!