Nos petits ateliers continuent...

Comme je m'en doutais, depuis la rentrée je manque cruellement de temps entre ma classe,  mes oisillons et leurs activités...et tout le reste! Pourtant, nous trouvons quand même un peu de temps pour faire de courtes séances. Nous nous consacrons surtout aux domaines de la vie pratique et du sensoriel puisque les autres domaines sont abordés à l'école par Maëlys et Rémi.

Voici quelques photos du moment :

Maëlys qui travaille sur une dictée muette :

Maëlys qui s'essaye à l'assemblage des boîtes de couleur jaune et verte :

Maëlys fait un tri de couleurs (nuances du marron) en utilisant une pince :

Maëlys qui fait maintenant facilement le cube du trinôme :

Et enfin, Maëlys qui travaille avec le plateau des perles pour l'introduction au système décimal :

Rémi fait une activité de motricité :

Rémi qui reprend une activité de transvasement de petits objets :

Quentin qui passe, en ce moment, beaucoup de temps sur le premier bloc de cylindre. Il est toujours très concentré d'un bout à l'autre de l'activité :

Quentin aime aussi particulièrement le transvasement de pompons à la pince (avec remplissage d'un moule) :

Il aime également travailler avec la première boîte de couleur et maîtrise depuis peu le nom des trois couleurs primaires.

Et pour finir, séance collective de peinture :

Je vais passer plus souvent sur ce blog dans les prochaines semaines car je fais actuellement un gros travail avec mes oisillons en sciences..je viendrai donc vous raconter tout cela!

Petit résumé de l'été

A quelques heures de ma rentrée en tant que maîtresse, je prends quelques minutes pour écrire ces lignes, et faire un petit résumé de nos ateliers de l'été!


Quentin (2 ans)

toujours fan des tris :

en pleine période sensible pour les versés (à la petite cuillère, au pichet avec des petits ou gros objets ou même avec un peu d'eau) :

 

dans ses premiers essais de laçage :

transfert de pompons avec une pince :

récupération de petits objets flottants avec une cuillère (inspiré d'un plateau proposé par Aude) :

réalisation de l'empilement de la tour rose à l'horizontal (à partir de la tour réalisée à la verticale) :

empilement des éléments d'un abaque (tri par couleur) :

Rémi  (4 ans 1/2)

le cube du binôme :

puzzle de botanique :

utilisation de la loupe pour mettre en paire des objets :

tri des solides géométriques selon leur base (Rémi s'est lui même rendu compte que la forme de la base n'est pas la même selon la manière dont il tient le solide) :

versé (verser un liquide depuis un pichet jusqu'au ras bord d'un petit verre) :

transfert de petits perles avec une pince à épiler :

cadre d'habillage (les boucles) :

transfert d'objets flottants (on voit bien Quentin en pleine observation...c'est suite à cette séance qu'il a voulu faire cette activité!) :



Maëlys (6 ans 1/2)

perles dorées pour la suite des nombres :

soin d'une plante :

cadre d'habillage (les pressions) :

tressage de ficelles ... vous noterez la petite langue tirée.... :) :

transfert d'eau à l'éponge :

récupération de petites perles avec un écumoir (encore une idée d'Aude!...que je remercie mille fois au passage :  je manque tellement de temps en ce moment que je m'inspire énormément de ces idées de plateaux pour renouveler les miens!)

(encore et toujours) récupération d'objets flottants :

reconstitution des familles d'animaux...affiche réalisée par Aude (voir ici pour son billet)



et pour finir : pâte à modeler à trois...

Nous avons eu de beaux moments dans notre salle d'activité cet été. J'espère pouvoir continuer à emmener mes oisillons régulièrement dans la salle malgré la reprise de l'école, et ma reprise de travail (je ne travaillerai que 2 jours par semaine, donc ça devrait être possible)...

Activités pour Quentin (18 mois) 3/3

Pour ce dernier volet, voici quelques nouvelles activités de Vie Pratique pour Quentin. Elles sont peu nombreuses car il passe tout son temps avec ses activités de tri de couleur.

Activité de transvasement de grosses perles :

(Petit clin d'oeil à Aude et Claire, qui utilisent aussi les fleurs de conservation de Beaba pour leurs activités!)

Les prémices des pinces à linges : les pinces à poupées.

Pour préparer cette activité, j'ai collé une plaque de MDF sur un plateau et consolidé le tout avec deux tasseaux (des quarts de rond). Pour le moment, je ne demande pas à Quentin de porter son plateau pour faire son activité. S'il me la montre, je porte le plateau jusqu'à son tapis.

Collier de grosses perles :

J'ai mis quelques grosses perles en bois à disposition de Quentin. Elles sont larges mais peu longues, ainsi, quand il introduit le bout du lacet dedans (la partie entourée d'un plastique), celle-ci ressort vite et il peut l'attraper facilement.

Je change régulièrement ce panier contre la version avec une chenille à la place du lacet. L'enfilage est ainsi un peu plus facile car la chenille, contrairement au lacet, garde une certaine rigidité.

Transvasement :

Toujours avec le bac à pompons (décidément je les aime bien!), je lui donne parfois en plus une petite cuillère et un contenant en bois pour qu'il transvase les pompons du bac vers le contenant.

Parfois, par manque de patience, cela finit en transvasement à la main :

Préparer son tapis :

Depuis quelques jours, Quentin montrait un vif intérêt pour les tapis que Maëlys et Rémi prennent pour faire leurs activités. Je lui ai donc appris le nom de cet objet (il est désormais capable de le répéter), et lui ai montré comment s'en servir. Il est ravi! Dès qu'il veut faire quelque chose, je lui demande d'aller le chercher, il court alors le prendre et essaie de l'installer (ce n'est pas encore parfait mais il se débrouille plutôt bien).

Lorsque l'activité est terminée, je lui roule et il va le ranger tout seul dans le grand panier de rangement.

Reconstitution de Mr Patate :

L'idée vient du site Chasing Cheerios.

Le résultat est souvent très particulier! Mais, le plus important est que Quentin fasse le geste d'introduire les différentes pièces dans les trous :