Notre salle d'activités

Cela fait très longtemps que je dois faire ce billet  : nous avons déménagé il y a  5 mois maintenant!...
voici donc un petit tour de notre salle :

Vue d'ensemble :

Le coin spécial Quentin : les meubles sont de couleur verte.

Il y a une grande table base avec une jolie ferme en bois dessus (ici, un peu en désordre!), un panier plein de balles diverses (voir ici) et des étagères avec ses activités et premiers plateaux.

J'ai mis un poste de musique afin de marquer l'entrée dans la salle : je mets une musique douce (généralement du classique, ou des CD de relaxation), qui incite alors les enfants à rester calme. Tant qu'elle est allumée, mes oisillons doivent chuchoter. Si elle n'est pas allumée, les enfants peuvent parler à voix haute (par exemple, il nous arrive de rentrer dans la salle uniquement pour faire de la musique avec le panier à instruments, ou uniquement pour explorer les différentes balles du panier de Quentin, dans ces cas, je ne leur demande pas un calme aussi poussé que lors de nos séances de travail).

Le coin vie pratique :

Les étagères s'adressent à mes trois oisillons mais celle du bas plus particulièrement à Quentin (versés de base) et celles du haut plutôt pour mes grands (versés plus délicats).

Le coin sensoriel :

Le coin des arts et musique (+ puzzles) :

Le coin français, mathématiques et sciences :

Ce coin n'est pas très fourni puisque mes enfants sont scolarisés en école "normale" : je ne les fais travailler que sur les découvertes (les lettres et chiffres rugueux, les nombres, les dictées avec l'alphabet mobile...)

Nous sommes vraiment bien dans cette salle... je l'améliore dès que j'ai un moment de libre (ce qui est, à mon grand regret, rare!) pour l'adapter le plus possible aux besoins de mes oisillons.

Dans l'année, je pense essayer de proposer à une amie de faire quelques séances avec son petitou...si cela me plaît autant qu'avec mes oisillons, je pense me lancer dans la formation à la source l'été prochain.  :)



C'est reparti!

Mon billet d'hier a été supprimé par blogger...me voici donc en train de le retaper...

En bref, les cartons sont (presque) vides et nous avons retrouvé notre routine et nos merveilleux moments montessoriens...dans notre nouvelle salle d'activité :

Petit descriptif rapide : à gauche les étagères vertes de Quentin, derrière (non visible sur la photo) les étagères de Vie pratique, au fond les étagères de maths/langages/sciences, à gauche au fond le Sensoriel et à gauche devant les étagères pour les arts.

Egalement quelques photos de la première séance de travail:

Tri de formes

Insertion de pics

Utilisation de la pipette

Verser à la cuillère

Soin aux plantes

Ecriture spontanée

Formes à dessin

Découpage

Il me reste pas mal de choses à faire dans la salle mais je le ferai petit à petit car je retrouve mon métier de professeur des écoles dès le mois prochain...

Aménagement...suite

Voici la suite de nos aménagements pour permettre à nos oisillons d'être les plus autonomes possible.

La salle de bain :

Nous avons mis un meuble ouvert avec des paniers de manière à ce que les enfants puissent se servir facilement. Ils ont également une étagère pour leurs affaires : les pyjamas pendant la journée ou pour le soir, des vêtements à garder d'une journée à l'autre. Il y a également un petit plateau avec une brosse et un peigne, ainsi que les crèmes de corps pour Rémi (qui a une peau très sèche). L'application quotidienne de crèmes est pénible pour Rémi, depuis que j'ai mis ce plateau, il a la charge de choisir sa crème et de commencer à se "tartiner", ce qui l'implique davantage dans ses soins ... cela rend ce moment beaucoup plus agréable pour lui!

Sur le meuble (tout en haut, pour éviter que les petites mains de mon mini-oisillon jouent avec), il y a également une valisette avec toutes les barettes et élastiques de Maëlys.

A côté de ce meuble, nous avons mis une glace à hauteur de nos oisillons.

Sur le sèche-serviette, nos deux grands mettent leur gant.

Ils ont également un petit lavabo qui s'accroche sur la baignoire pour le lavage des dents, mais mes deux grands préfèrent utiliser un tabouret et se laver les dents, le visage et les mains dans notre lavabo :

Dans le couloir d'entrée :

Nous avons mis une patère, à hauteur de nos oisillons. Nous attendons également un petit meuble à chaussures "commandé" à mon père.

Juste à côté, nous avons un meuble (pour nos chaussures) sur lequel nous mettons les chapeaux de soleil et lunettes l'été, les bonnets, écharpes et gants l'hiver.

Dans la chambre de mes grands :

L'aménagement des chambres n'a pas été facile car nous n'avons que trois chambres dans notre maison. Nous avons choisi de mettre nos deux grands oisillons ensemble car notre tout-petit se réveille très tôt le matin et parce que nous voulions un espace de jeux isolé pour les grands (avec de petites pièces comme celles des playmobiles).

Aujourd'hui, je ne montrerai que la chambre de mes deux grands car mon tout-petit a décidé de refaire la décoration de sa chambre en décollant une partie de son papier peint!!

Voici donc le coin playmobile :

Les meubles de rangement :

Le coin poupées :

Les lits.
En dessous : deux bacs de rangement pour poupées et un grand bac pour tous les cahiers et dessins faits à l'école.

J'aurais souhaité une chambre un peu plus "dépouillée" pour que l'environnement de mes grands soit davantage reposant, mais, par manque de place, nous ne pouvons pas ranger leurs jouets ailleurs que dans leur chambre. C'est une des raisons pour laquelle je les invite souvent à rester jouer dans le salon, où ils peuvent trouver leur cuisinière, des legos, des voitures...

Aménagement de notre salon

Chez nous aussi le salon est la pièce où nous sommes le plus souvent dans la journée : c'est donc l'endroit où nous trouvons des livres, des jeux, des activités ... Nous avons tout de même été confrontés à un "problème" : mon tout petit oisillon est un aventurier qui grimpe partout et qui attrape tout (il est plutôt grand pour son âge). Il a donc fallu faire un choix sur ce que nous pouvions mettre sur les étagères! C'est pour cela que l'on y trouve en très grande majorité des activités pour Quentin et Rémi, et un peu moins pour Maëlys (elle a 5 ans 1/2 et possède déjà des jouets de tout petite taille représentant un danger pour Quentin). Ces jeux à elle sont donc plus dans sa chambre et dans le garage (en libre accès pour mes deux grands ... je ferai un billet à ce sujet plus tard car c'est dans le garage que ce trouve mes étagères avec mes plateaux Montessori).

Voici un aperçu de notre salon :

- Le petit coin dessin des mes grands. Au dessus de la table, j'ai accroché des dessins qu'ils ont réalisés (celui qui est tout rouge est celui que Quentin a fait en écrasant un gros pinceau plein de peinture à doigts) :

- Juste à côté des étagères avec les pots à crayons et d'autres jouets et puzzles : tout en haut, à gauche, il y a quelques livres que nous feuilletons le soir avant le repas pour faire un retour au calme (une encyclopédie des animaux et quelques livres de cette collection là). Ensuite, j'ai mis un plateau avec des animaux (de la ferme et de la savane) ainsi que nos livres de la collection Balthazar.
En dessous des crayons, Quentin a trois puzzles avec des formes géométriques simples, ainsi qu'un coquetier avec un oeuf en bois.
En bas, quelques voitures et gros légos.

- En face, une étagère sur laquelle il y a de gauche à droite : leur panier à trésors (tous ce qu'ils trouvent lors de nos promenades et qu'ils souhaitent garder : des plumes, des pommes de pin, des coquilles d'escargots, des noisettes...), leur plateau à plantations et leur casiers de rangement des dessins (chacun à sa case, il y met tous ses dessins finis ou non. Une fois par mois nous sortons tout et nous faisons du tri) et des feuilles vierges. Sur le dessus des casiers, j'ai mis un plateau avec toutes sortes de pochoirs. Ils adorent les utiliser.

- Le coin cuisinière (Aude, tu la reconnaîtras sûrement! ;) ) :

- Et, à côté, un panier avec les tapis d'espace Montessori et des ustensiles pour la Vie Pratique (balai, pelle et balayette, plumeau) :

- Le coin tableau (il a une face ardoise et une face magnétique) ... mes grands jouent beaucoup à la maîtresse avec ce tableau, mais il sert également pour faire de la peinture sur support vertical. Ils ont à disposition des craies de plusieurs couleurs et une boîte avec des lettres magnétiques :

- Un petit coin lecture (que Quentin aime particulièrement vu qu'il n'a pas le droit de toucher aux livres...bref, ce coin est à repenser!) :

- Et, pour finir, le meuble spécial pour Quentin. Son contenu varie en fonction de son état d'"éveil" ... quand mon oisillon est plutôt dans une journée de fatigue je lui mets davantage de petits jouets simples en bois. Quand il est plus en forme, je lui mets plutôt des jeux sensoriels (tissus à toucher, bouteilles de couleurs) et de motricité plus fine (barres avec ronds à enfiler) :

Aménagement de notre cuisine

Toujours dans l'objectif de rendre nos oisillons autonomes, nous avons fait quelques aménagements dans notre cuisine...

Tout d'abord, nous avons mis un panier découverte pour Quentin afin qu'il puisse jouer avec des ustensiles de cuisine (cuillères, fouet, cuvette, petits pots en plastique...) lorsque je cuisine :

Ensuite, mes deux plus grands ont à leur disposition un tabouret ainsi qu'un torchon accroché à leur hauteur pour qu'ils puissent se laver les mains seuls :

Ils ont également à leur disposition une petite tablette sur laquelle ils trouvent des objets dont ils peuvent avoir besoin (petite carafe d'eau, essuie-tout, pailles...) :

Et pour finir, chacun de mes grands a un tablier toujours à sa disposition pour faire la cuisine ou la vaisselle.

A côté de cela, notre cuisine est notre lieu d'exposition pour les dessins et réalisations rapportés de l'école :

Par ailleurs, nous avons, sur notre réfrigérateur, un petit calendrier de la semaine pour repérer les moments importants : les jours d'école, les jours d'activités sportives et musicales, les rendez-vous, les dates importantes...

 

Je suis également en train  de construire une poutre du temps selon le modèle de Balthazar.