Et Quentin empile...

Je crois que cela se passe de commentaire....

Quentin et ses quinze mois...

Ces derniers temps, mon tout-petit a bien changé. Il devient beaucoup plus autonome : il marche seul (en avant et en arrière...si, si, son jeu du moment c'est de reculer!), grimpe partout (sur les lits, les chaises, les canapés), mange (quasiment) tout seul, commence à se savonner et à participer à son habillage/déshabillage. C'est un vrai petit bonhomme!

Au cours de sa journée, Quentin passe de très longs moments à regarder des livres, il les adore. Son préféré est celui-ci :

Mais, il aime regarder tous les livres qu'il trouve : que se soient des livres cartonnées pour petits (notamment ceux d'Usborne, très beaux et présentant des matières et sons différents), ou pour les grands (tous ceux de mes deux grands oisillons qu'il arrive à attraper!)...voire des catalogues (surtout en ce moment où il y a quelques catalogues de jouets dans notre salon) :

Tous les jours, il utilise le matériel que je lui ai mis à disposition :

- Les tiges horizontales et verticales

- Une boîte pour insérer des jetons

- Une boîte avec de gros bouchons

- Une boîte à oeufs avec des noix (Aude, tu avais bien raison, Quentin adore : il la remplit et la vide plusieurs fois de suite!)

- Un collier avec des rouleaux de papier toilette (pour enfiler)

- Des cubes à empiler : si je lui donne dans l'ordre il arrive à les empiler les uns sur les autres (il a quand même un peu de mal pour les deux derniers cubes qui sont plus hauts que lui), je l'aide seulement en recentrant un peu les cubes une fois qu'il les a posés :

Tout seul, il fait de petites tours :

- Son plateau Nido (je lui donne une seule case à la fois). Ce qu'il préfère, c'est la case avec les grelots.

- Des puzzles simples et boîte à formes

- Tous les jours, Quentin demande à crayonner lorsqu'il voit ses frère et soeur le faire :

hum......qu'il est bon ce crayon!!

Qu'il grandit vite!!

"Plateau Nido"

Depuis quelques jours, je réfléchissais à changer la forme de la boîte de textures de Quentin (celle-ci), car je me suis rendue compte que les morceaux de tissus mis tels quels à sa disposition ne l'intéressaient pas. De trop grande taille (environ 10 x 10 cm) mon oisillon les prenait en main mais n'arrivait pas à les "caresser" pour sentir leur texture. J'ai donc décidé de les tranformer et de les faire sous forme de petites tablettes de texture.

Pour cela, j'ai pris 10 tablettes en bois (5 x 8 cm), de la colle à bois et diverses textures.

Voici mes tablettes :

- Ligne du haut : carton ondulé, micropolaire, feutrine, coton bouclette et papier bulle. Cette dernière tablette n'est pas très jolie car la colle à bois n'était pas sèche au moment de la photo, c'est ce qui donne la couleur blanche. Voici ce que ça donne, une fois la colle sèche :

- Ligne du bas : papier de verre, papier adhésif, tissu à relief, caoutchouc (pris sur un vieux gant en caoutchouc) et velours.

Voici le résultat final dans la petit boîte en bois :

Partie sur ma lancée, j'ai décidé de créer tout un plateau avec de petites activités pour mon tout-petit :

Le plateau se compose de 6 cases . La première contient les tablettes de texture fabriquées ci-dessus.

La deuxième contient deux séries de cylindres en bois qui s'emboîtent les uns dans les autres :

La troisième contient quelques pinces à linge en bois.

La quatrième est un assortiment de petits pompons de trois couleurs différentes (bleu, vert et jaune).

La cinquième est une boîte à gros grelots.

Et enfin, la dernière contient deux petites bouteilles à sons (dans la première j'ai mis de l'eau et dans la seconde, de la semoule) :

Sensoriel : le toucher

J'ai préparé pour mes trois oisillons différentes activités autour du toucher :

Pour Quentin, j'ai mis plusieurs tissus différents dans une boîte à sa disposition. Elle contient des morceaux de tissu coton, de polaire, de lingette en bambou, de velours, de feutrine et de soie.

Pour Rémi, je lui ai fait une boîte avec les mêmes tissus à remettre par paires.

Enfin, pour Maëlys, je lui ai acheté une boîte avec 12 textures différentes à mettre par paires. Dans un premier temps, Maëlys a découvert chaque texture et a recomposé les paires en s'aidant des couleurs.

Dans un deuxième temps, elle a recomposé les paires avec les yeux bandés...ce fut beaucoup plus difficile!

Découverte des instruments

J'ai proposé à mon tout petit un panier avec de petits instruments (certains fabriqués, d'autres achetés) : maracas, petite trompette, tambourin, boîte à "meuh", guiro, bâton de pluie, différents hochets grelots, une girafe Sophie, xylophone, castagnette, clave, flûte et triangle.

Quel moment de bonheur....bruyant!!

Il a bien compris le fonctionnement de la plupart des instruments mais bien évidemment il n'a pas réussi à jouer des instruments à vent (notamment, quand il a mis la petite trompette à l'envers dans sa bouche!!!!).

De la couleur en bouteilles

Après avoir parcouru un site internet avec des photos d'une crèche Nido, j'ai proposé à mon tout petit des bouteilles dans lesquelles j'ai ajouté des colorants alimentaires. Dans un premier temps, je lui ai donné les bouteilles avec les trois couleurs primaires et dans un second temps, j'ai rajouté les couleurs secondaires.

Mon petit oisillon les a regardées dans tous les sens et les a secouées autant qu'il a pu!

Elles ont également fait la joie de mes deux plus grands :

Elles lui sont désormais tout le temps accessibles, et il ne se passe pas une journée sans qu'il ne joue avec!