Plantations, ça pousse!

Voici trois petites photos pour montrer à quel point c'est sympathique de faire pousser des lentilles avec les enfants, car ils voient vite le résultat :

Nous avons fait nos plantations il y a 1 semaine.

- à J+2 :

- à J+4 :

- à J+6 :

- à J + 10 :

Cela m'est difficile de vous le montrer par une photo mais l'avantage de faire pousser les lentilles sur du coton, c'est que l'on voit très bien les racines. Mes oisillons les observent tous les jours avec une loupe pour mieux voir les détails, ils sont ravis!

Parcours motricité du mercredi

Mes oisillons (comme tous les oisillons!) ont besoin de bouger...voire, de beaucoup bouger! Quand il fait beau nous passons beaucoup de temps à jouer dans le jardin, à nous promener. Mais, quand les mauvais jours arrivent, il est toujours plus difficile de trouver comment les aider à "dépenser" leur énergie!

Ainsi, même si mes oisillons ne sont pas en manque d'activité physique (ils font tous les jours des activités motrices à l'école, ainsi que de l'athlétisme et de la gym une fois par semaine), chaque mercredi matin je mets un point d'honneur à leur proposer un parcours qui leur permet de bouger autant qu'ils en ont envie!

Le parcours comprend toujours plusieurs éléments :

- un tunnel, que mes oisillons parcourent à quatre pattes,

- des cerceaux dans lesquels les enfants sautent,

- un tapis en mousse pour les roulades,

- divers éléments qu'ils disposent comme ils veulent : des coussins, tabourets...

- une tente (trouvée chez Fly)

- un dispositif pour lancer des balles et des petits sacs de billes. Le dispositif a un côté avec des trous et un filet pour rattraper les balles et l'autre côté a un panier (il vient de la Fnac Eveil et jeux)

- une voiture pour la coordination des mouvements,

- quelques éléments sensoriels comme une gros morceau de moquette et un grand bout de carton ondulé assez solide pour pouvoir marcher dessus :

Et des balles de toutes sortes : de toutes les tailles, de toutes les couleurs, de poids différents, de textures différentes...(au passage, merci Aude pour ton lien vers Wesco qui m'a permis de fournir mon panier avec les balles à rubans, à boucles et les pompons!)

- enfin, une ligne pour mes deux grands :

Maëlys marchant sur la ligne avec un grelot pour tester son sens de l'équilibre :

Je pense proposer assez souvent le marcher sur la ligne à Maëlys car le seul élément qu'elle redoute à la gym est la poutre. Le marcher sur la ligne lui permettra donc d'améliorer son équilibre et donc de prendre confiance en elle pour le marcher sur la poutre.

Le but de ce parcours est que mes oisillons fassent travailler toutes les parties de leur corps en courant, sautant, grimpant, rampant, faisant des galipettes, et qu'ils améliorent la coordination de leurs mouvements.

Mes trois oisillons apprécient particulièrement ces moments.

Mes deux grands préfèrent les sauts et galipettes, ainsi que le tunnel.

Mon tout-petit, quand à lui, adore les "lancers" :

Et, il récupère ses sacs et balles tout seul avant de recommencer encore, et encore!!

Que de parties de rigolades grâce à ce parcours!

1,2,3 nous irons au bois...

Maëlys aime les nombres : elle compte souvent toute seule, commence à lire l'heure, s'occupe de trouver la date tous les jours...Il y a quelques jours, je lui ai présenté la boîte associant des nombres à des jetons :

(la photo est celle d'une boîte Absorbent Mind)

Elle a bien sûr trouvé un intérêt certain à cette petite activité ... nous avons suivi la procédure recommandée avec cette boîte et placé les jetons sur deux colonnes de manière à faire apparaître la notion de pair et impair. Par contre, Maëlys a souhaité mettre les jetons non appariés au milieu des deux colonnes (voir photos ci-dessous) et non pas à gauche, en préparation de l'ajout du jeton suivant. Je pense que c'est dû à l'utilisation très fréquente de ce qu'on appelle la "constellation du dé" à l'école maternelle : le principe est de placer des pions dans la même configuration que les points des dés. Je n'y ai pas vu d'inconvénient ou de risque dans la mesure où Maëlys maîtrise déjà assez bien la numération.

Je n'ai pas introduit le vocubulaire pair/impair car je n'y voyais pas d'intérêt lors d'une première partique avec la boîte mais je pense que nous y viendrons.

Voici quelques photos de son "travail" :

Je profite de ce billet pour mettre quelques idées de jeux sympathiques qui permettent de faire compter les enfants...

- le jeu de domino. Dans un premier temps, on peut proposer un jeu avec des objets à la place des points (jeu facile à faire soit même), puis proposer le jeu classique;

- le jeu de l'oie classique (avec un dé à points);

- Noisette : un petit jeu rapide mais sympathique, qui, en plus de faire compter permet à l'enfant de commencer à réfléchir sur ses actions (relancer ou pas le dé au risque de perdre toutes ses provisions de noisettes...). Maëlys l'adore!;

- le jeu du loto classique;

- l'arbre à compter. Un jeu simple et joli où des pommiers tout en couleur se remplissent ou se vident de leurs pommes!

Petites lectures par temps pluvieux!

Les grenouilles étant de sortie depuis quelques jours, nous n'avons pas pu sortir dehors hier! (à part les sorties pour aller à l'école!) Nous avons donc lu une bonne partie de l'après-midi! Entre autre, je voulais vous parler de petits receuils que mes oisillons adorent : ce sont ceux de Corinne Albaut. Nous avons :

- Comptines pour mon nounours

- Comptines pour compter

- Comptines à croquer

- Comptines pour la rentrée des classes

Il en existe bien d'autres dans cette collection!

Ce sont de toutes petites comptines souvent rigolottes et très faciles à comprendre. En voici trois exemples :

Mon doudou

Pour faire un gros dodo
Il me faut
Un oreiller
Rembourré,
Un matelas,
Raplapla,
Une bonne couette
Bien douillette,
Et par-dessus tout
Un doudou très doux.

Les gâteaux toqués

Des gaufrettes frét-illantes
Des galettes ét-onnantes
Des petits fours four-rés
Des petits beurres beur-rés
Des macarons ronds-ronds
Des puddings ding-dung dong
Des babas ba-riolés
Des beignets niais-niais !

L'air de quoi ?

Il a l'air de quoi,
ce ballon tout rond ?
Il n'a l'air de rien,
Mais il est bien plein.
Il est plein de quoi,
Ce ballon tout rond ?
Sans en avoir l'air
Il est rempli d'air.

Chaque comptine est accompagnée d'une illustration très ludique, ce qui rend le recueil léger et très sympathique!

Art éphémère

Avec mes oisillons, nous avons décidé de faire, de temps en temps, de petits "tableaux" avec des objets de la nature ou de la maison. Je leur propose un thème et ils choisissent eux-même ce qu'ils veulent mettre sur leur "tableau" et comment agencer les différents éléments.

Voici notre "tableau" d'automne :

Différencier les sons

Après avoir réalisé une série de premières boîtes à odeurs, je viens de terminer une série de premières boîtes à sons. Pour cela, il ne faut pas grand chose : 6 boîtes en plastique, du papier de coleur épais (220g) et du ruban adhésif de couleur :

J'ai collé du papier autour de la boîte en plastique, en dessous et sur le couvercle. J'ai ensuite rajouté du ruban adhésif de couleur en bas pour bien faire tenir le tout.

Voici un exemple de boîte :

Et le plateau terminé :

Pour ce qui est du contenu, j'y ai mis du sable, des pâtes (plus exactement des coquillettes) et du riz. Les sons ne sont pas très différents, et c'est ce que je cherchais pour que mes oisillons s'habituent à bien écouter.

Je pense changer leur contenu de temps en temps en choisissant parmi : des pois chiches, des céréales (pour petit déjeuner), des petits boutons... (si vous avez d'autres idées de contenu, n'hésitez pas à m'en faire part! ;) )

Plantations...de nouvelles!

Après avoir constaté que leurs petits hérissons avaient perdu leurs pics (entendez par là que le gazon a séché) et que les graines de haricots plantées en extérieur ne poussaient pas du tout (voici le billet sur nos précédentes plantations) ... mes deux oisillons m'ont demandé de refaire quelques plantations. J'ai donc décidé de replanter des haricots secs afin de ne pas rester sur notre échec en extérieur, mais également de faire pousser quelques lentilles, qui ont la particularité de pousser très vite!

Voici donc la table toute prête pour notre activité de jardinage en intérieur :

Mes oisillons ont donc commencé par mettre de la terre dans le pot blanc et l'arroser à la carafe/du coton sur le hérisson et l'arroser au brumisateur. Ils ont ensuite placé les graines dans la terre et sur le coton :

Après un nouvel arrosage, nous avons disposé le tout sur un plateau facile à transporter pour la séance d'arrosage quotidienne :

Mes oisillons espèrent que cette fois-ci les graines vont bien pousser ... je pense que d'ici quelques jours je pourrai revenir avec quelques photos intéressantes...